【第三者評価結果：a】

●理念や基本方針は基本的には不変が原則ですが、時代に即した内容としていくよう検討を重ねています。変更する場合は法人の評議委員会に提出し、承認及び文書化された後、法人の施設長会議で示され、園内で変更後の理念・方針に沿って事業計画や全体的な計画と対比し、職員会議等で討議を行い、次年度の事業計画の策定につなげています。事業計画は全職員に配付し、パート職員には園長、副園長から説明を行い、さらに回覧にて共有化を図っています。また、全体的な計画に則り、職員は個人別年間目標を「目標管理シート」、「人事考課シート」に記入し、園長に提出し、シートを基に面接を実施して達成状況を確認しています。保護者に対しては、入園説明会で理念・方針を重要事項説明に沿って説明を行い、毎年、保育説明会でも繰り返し周知しています。

【第三者評価結果：b】

●経営環境の分析は、KFJ多摩として分析・確認を行い、国の動向等は法人系列の施設長会議で確認しています。事業計画をとりまく環境については、法人内の6保育園の園長会で各園の事業計画や実施内容を確認し、KFJ多摩の各施設との運営会議や、多摩区の公民保育施設長会議等で情報交換し、状況を把握しています。保護者に対しては、行事ごとのアンケートや毎年、利用者満足アンケートを実施して意向等を把握し、地域については子育て支援事業を通して把握・分析を行い、多摩区役所との共同事業等では地域の親子の姿や保護者のニーズ等を把握し、保育運営や地域の子育て支援に生かしています。

【第三者評価結果：a】

●毎月の法人の施設長会議では法人系列全施設の経営状況が周知され、昨年度との収支差額等について園内で分析及び対策を検討し、経営課題に取り組んでいます。また、法人６保育園の各園長と法人の事務担当者と月1回、責任者と年2回、国や川崎市からの予算に基づいた報告会を実施し、経営状況の分析及び討議を図り、園の修繕等の年次計画の検討も併せて行っています。職員に対しては、各クラスで遊具や絵本等を購入する金額を示し、また、修繕個所の把握、光熱費について示し、職員にコスト意識、認識を図り、計画性を持って保育ができるよう指導しています。今後は、公定価格等の在り方も職員間で学んでいきたいと考えています。

【第三者評価結果：a】

●中・長期計画については平成31年度から令和10年度までの中・長期計画の策定に向け、法人系列各施設からの意見を集約するプロジェクトチームが結成され、園では、中・長期計画の資料配付と説明を担当しています。また、園内で今年度、人材育成計画の園内プロジェクトを立ち上げ、各職員が保育をキャリアステージごとに課題と実践を踏まえ、「望まれる職員像」を基に長期的展望が描けるよう２年計画を策定中であり、法人主催の研修（令和３年２月）において発表する予定です。人材育成ではミドルリーダーの必要性を研修で学び、園内での展開を計画しています。

【第三者評価結果：a】

●園の事業計画、年間保育計画は中・長期計画を基に作成しています。また、保育全般の利用者満足度も含めた具体的数値目標を取り入れた年間計画を法人本部に示し、討議及び修正された計画に沿って、運営をPDCAサイクルで展開し、数値目標の成果も併せて確認しています。

【第三者評価結果：b】

●事業計画策定に当っては、法人の中・長期計画や毎年のKFJ多摩の事業計画を盛り込み、園内の各種会議、職員面談等での職員の意見をリーダー会議で確認し、それらの意見等を計画に盛り込んで園長を中心に作成を行い、法人に提出しています。事業計画は各職員に説明し、配付しています。

【第三者評価結果：b】

●事業計画は、保護者に対して保育説明会時にパワーポイントや資料でわかりやすく説明しています。必要な情報は、毎月の園だより、クラスだより、食育だより（年４回）、行事ごとのお便り、乳児は日々の連絡帳、幼児は保育記録等で適宜、提供し、さらに口頭でも周知を行うようにしています。例えば、4月の懇談会で、今年はビルメンテナンスの実施、計画内容を伝え、子どもの1年間の成長の姿を示し、良い面も行事計画を含めて伝え、園全体で工夫しながら理解を促しています。

【第三者評価結果：b】

●保育内容について、各クラスを中心に年間計画を適宜、期や月に分けてPDCAでチェックを行い、クラス単位でグループ討議を行い、リーダー会議やフリー会議等で集約し、各職員の意見が反映されるよう取り組んでいます。パート職員について、年齢ごとに帰属のクラスを明確にするよう工夫し、報告・連絡・相談ができるように改善しています。全体的に意識は持っていますが、組織の大きさから全ての情報を把握するには難しさもありますが、ミーティングノート（パート職員も閲覧する一番重要なノート）に情報・伝達事項を記入し、始業時・終業時に確認し、情報の共有化を図っています。また、各職員で目標・業務管理シートを年度当初に作成し、各キャリアや担当係で実施する内容も明確にしています。園では保護者アンケートを実施し、利用者満足度を分析し、次年度計画に生かしています。

【第三者評価結果：b】

●明確にされた園の課題に対して、全職員で共有できるよう計画的に全体会議やリーダー会議を実施し、改善策を話し合い、共有しています。改善策は見える化を図り、さらに改善していけるよう見直しも行っています。課題として「サービスの質の向上」のまとめを行い、年1回そのサマリーを報告するようにしています。

【第三者評価結果：b】

●職員には園長の役割と責任を運営規程や職員業務分担表で示しています。新人職員や異動の職員にはオリエンテーションの中で伝えています。保護者に対しては、重要事項説明書で園長の責任を明確にしています。防災についての考え方や避難計画等については保育説明会で周知を図り、地震や台風等に関する災害時の保護者への連絡方法はICT計画（マチcomiメール）に沿って行うよう改善中です。

【第三者評価結果：b】

●遵守すべき法の理解の前提として、人としてしてはならない事を基本に考えています。保育士会の倫理綱領を配付し、遵守を法令順守の大前提としています。コンプライアンスの重点的展開や、川崎市の「保育の質ガイドブック」に明示された事項も遵守しています。「権利（人権）擁護のためのチェックリスト」を多摩区で実施しており、活用しています。KFJ多摩の他事業所に法に詳しい職員もいるので法令について相談できる体制があります。

【第三者評価結果：b】

●保育の質、専門性の向上に向け、園長は、職員の意欲を高めるためには心の健康による余裕、互いへの心遣いが大切であると考え、「職員の思いを汲まずして園児が職員から大切にされることはあり得ない」の観点で指導を心がけています。さらに、生命にかかわる事故が起こらぬよう、如何なる報告・連絡・相談ができる体制を心がけています。幼児会議、乳児会議、全体会議等を通して保育の質の向上について意見が述べ合える「職員像」であるよう、OJTの工夫や必要な研修には参加できるよう勤務体制を工夫して職員が学ぶ機会を増やすよう努めています。また、園内研修グループを設定し、研修の計画及び実施する等、力を入れています。KFJ多摩なのはな保育園として「サービス向上に対する取り組み実施報告書」を作成し、発信することを大切にして開示する等、取り組んでいます。

【第三者評価結果：a】

●今年度から０歳、１歳児のリーダー、２歳、３歳児リーダー、４歳、５歳児リーダーの各リーダー職を明確にし、クラスの情報や連携がスムーズに図れるようにしています。全体会議に参加できない職員にも伝達できるよう、園長として問題解決のための考えを作成し、文書化して会議で配付及び周知し、職員間で討議や改善が図れるよう指導力を発揮しています。また、職員が従事しやすいよう、体調面等に配慮できるようフリーや看護師を緩衝役として活用し、良い体制ができています。

【第三者評価結果：b】

●人材確保・定着について、中・長期計画に人材の確保・定着・育成についての計画を明示しています。園では、キャリアごとの園内の育成計画を作成し、定着率を高める取り組みを始め、キャリアアップ研修に職員の参加を積極的に推奨し、育成を行っています。法人系列６保育園で学年ごとの担当者会議を行い、担当園長が付いて話し合い、学び合いを行い、研鑽を図っています。また、副園長・主任は夜間の勉強会を開催し、研修グループでリトミックと愛着関係について学び、全職員で学び合えるよう取り組んでいます。

【第三者評価結果：b】

●社会福祉法人として職員行動規範を整備し、全職員に配付し、勤務開始時には研修を行って確認しています。人事考課は、目標管理シートを活用して職員の能力向上や職務の貢献を明確にしています。昇給・昇格については運営規程の中で示し、ステージごとのキャリアプランが持てるよう人材育成計画を策定中であり、職員の定着につなげています。中・長期計画の策定時に各職場からも意見を事務局が集約し、園に分配される基準に応じた昇給についても規定を示しています。

【第三者評価結果：a】

●就業状況に配慮し、職員の休憩１時間は100％取れるよう日々ミーティングで共有し、話し合いの時間や休憩時間の保障、育休明けは遅番を免除する等、有給や時間休を取りやすいよう工夫しています。パート職員の雇用時間を増やしたり時間帯を見直し、時間内に勤務が終了しない場合は申告制度にて時間外勤務手当てを支給し、職員間の格差がないようリーダーが時間内に終了できる体制を調整するよう配慮しています。今年度から休暇の取得率を上げる取り組みとして最低５日の休暇の完全取得及びリフレッシュ休暇５日を目指し計画的に進めています。ワーク・ライフ・バランスにより働き方改革も検討し、メンタルヘルスケアも取れ入れ、職員の心身の健康のケアに努めています。

【第三者評価結果：b】

●新人職員の育成については今年度、クラス及び数年先輩職員が悩みや共に考えるようパートナー制を導入し、新人職員のサポートを実施しています。これまで休憩時間やシフト勤務で始業就業時間が日々違う体制のため、定着化は難しい状況でしたが、目標管理シートを活用して年２回園長と面接を行い、リーダーや先輩職員とも新人職員の課題を共有して解決を図る等、効果的な人材育成に取り組んでいます。

【第三者評価結果：b】

●法人が策定した「職員規範」の中に「期待する職員像」を明示しています。職員は発達コーディネーター資格取得や運動専任の職員育成、キャリアアップ研修等を受講することにより専門技術を習得して保育に生かしています。また、川崎市やその他のキャリアアップ研修を経験年数に応じ、主任が計画的に受講できるように年間計画を職員に示したり、法人としての担当クラス別研修や職種別研修も園長会（６園）として年間で計画しています。中・長期計画に各園からの職員の声を反映して人材育成計画を明確に示し、定期的に中・長期計画も改定を行っています。

【第三者評価結果：b】

●法人で開催する階層別研修や、外部研修に積極的に参加できるよう配慮しています。川崎市、多摩区主催の研修にも職員間で声をかけ合い参加しています。出張をする研修、費用負担の研修等については申請すれば利用できるようにし、シフトも配慮する等、研修機会が持てるよう配慮しています。園内に研修案内のボードを設け、職員自身が希望できるようにしています。個別的なOJTについては現在、見直しを図っています。

【第三者評価結果：b】

●実習生の受け入れは積極的に行っています。実習依頼校との担当者を定め、意見交換を行い、実習期間中の巡回において実習生の課題や良いところを共有しています。現在、実習生受け入れマニュアルは指導する側の項目も含めて改定中です。実習担当者は多摩区主催の「実習生対応の仕方」研修に参加し、効果的な研修ができるよ努めています。

【第三者評価結果：b】

●法人及びKFJ多摩のホームページに事業のサービス内容・情報を網羅して公開し、保護者のみならず職員採用等にも活用しています。第三者評価受審計画、苦情解決第三者委員について明文化し、受審結果は改善点も含め公表しています。子育て支援事業の一時保育では区役所の保健師と協働で保護者のレスパイトケアや園児の発達保障に貢献しています。

【第三者評価結果：a】

●内部の監査・外部の監査（KFJの監査、公認会計士の監査）を定期的に受けています。実施については各自の責任を明確にして実施すると共に監査結果及び指摘項目は職員に周知し、園全体で改善に努めています。全職員に周知すべき内容と個人情報の保護、双方の観点から権限・責任分担を職員会議で職員分担表に沿い周知しています。

【第三者評価結果：a】

●法人の基本理念に「地域に根ざした施設運営」を掲げています。特に、KFJ多摩では直接利用者をお預かりする保育園、障害者施設の他に一般開放目的の児童館（すかいきっず）、学童保育（わくわくプラザ）を擁し、地域と密着した施設です。保育園の地域との交流ではボール遊び（Uさん）、読み聞かせボランティア（読み聞かせグループ mendori）、地域の方に向けたKFJ多摩まつり、KFJ多摩内の他事業所との交流、近隣保育園（稲田保育園、丸山幼稚園）との交流、介護老人保健施設遊花園、区役所主催のイベントへの保育士派遣等、地域貢献（園庭開放、イベントの開催など）や園見学から一時保育の利用につなげています。また、園庭開放や行事には小規模保育施設の園児も受け入れています。

【第三者評価結果：b】

●ボランティア受け入れは、実習見学マニュアルの中にボランティアの内容を含めて整備しています。次世代育成を支援できるよう体制を整え、近隣大学の心理学の学生も年間を通して受け入れています。継続的に地域の方によるボールを中心とした運動遊び、読み聞かせボランティアが来園し、子どもも楽しみにしています。ボランティア受け入れについては保護者にも意義を伝えています。

【第三者評価結果：b】

●地域の社会資源についてリスト化し、活用するようにしています。特に、KFJ多摩は複合施設であり、障害、学童の分野の社会資源も活用できています。関係機関・団体とは密に連絡を取り合い、地域の課題解決に向けた取り組みを行っています。取り組みに関しては職員会議、ミーティング、回覧等で職員間に周知しています。他に警察署、消防署、幼保小の関係施設、多摩区役所、地域療育センター、児童相談所と連携を取っています。区役所が主催する登戸ミーティングにも参加して連携しています。

【第三者評価結果：b】

●地域のニーズの把握では、園庭開放、「ママとあそぼうパパもね！」、一時保育、休日保育等を通してニーズを把握しています。また、園行事での音楽会や獅子舞、節分などに地域の方の参加を促し、区役所、各公立・民間保育所、幼保小連携会議や連携交流事業に参加し、情報交換等により地域のニーズを把握しています。KFJ多摩の運営会議や地域の会議等に参加し、地域住民や近隣の保育園へ園庭開放を実施し、地域の情報を得る機会を持っています。

【第三者評価結果：b】

●地域支援の年間計画を作成し、地域支援に力を入れて展開しています。離乳食講座、園庭開放、講師によるふれあい遊びの会等を開催し、地域の子育て親子に参加を呼びかけています。また、KFJ多摩全体の行事として、KFJ多摩まつりは職員と町会子ども会と連携して実施し、地域コミュニティの活性化に貢献しています。KFJ多摩1Fなのはな保育園にAEDを設置し、近隣に使用できることをお知らせしています。

【第三者評価結果：a】

●子どもを尊重した保育を実践し、人として人と接する倫理感を重要視し、全国保育士会保育士倫理綱領を配付し、職員は遵守しています。保護者に向けても理念・保育方針・全国保育士会保育士倫理綱領を配付して話をしています。川崎市には子どもの権利条例があることを理解し、人権について職員間で考え・学ぶ機会を設けて共通理解を図っています。園では、「子どもの権利」研修チームも設け、研鑽を図っています。昨年度から全国保育士会の人権チェックリストを用いて、一人ひとりの子どもを尊重し、寄り添い、適切な関わりとなるようセルフチェックや討議を実施しています。

【第三者評価結果：b】

●運営方針の中でプライバシーの保護について示し、子どもの個人情報、児童票等は鍵の掛かる書庫に格納し、保管することを徹底しています。男女の性に対する対応（主に４歳、５歳児）について、看護師がプライベートゾーンについての研修を行い、職員間で共通理解をしています。プール時はパーテーションで区切って男児・女児分かれて着替え、排泄に失敗した際の対応、おむつへの履き替え等、子どもの羞恥心、子どもの人権に十分配慮しています。男性保育士の心得などを含めた集団生活におけるプライバシー保護のマニュアルの整備は今後の課題です。

【第三者評価結果：b】

●保育園のパンフレットは多摩区役所児童家庭課に置いてあり、保育園展の際も園のパンフレットを配付しています。園見学については、ピーク時には入園希望者に対して週２回の見学対応を行っています。一時保育、休日保育の面接の際にも施設内を案内しています。パンフレットの見直しも定期的に行い、最新の情報が分かるようにしています。

【第三者評価結果：b】

●保育園自体及び法人内の方針による保育内容の変更については、開始時または変更時に説明を行い、重要事項説明書も変更しています。川崎市等行政の変更については都度、文書等で周知しています。配慮の必要な子どもについては家庭の意向も含め、必要に応じて個別に対応しています。また、入園説明会では写真やパワーポイントを活用して保護者に分かりやすく工夫し、説明しています。

【第三者評価結果：b】

●入学や転園等の手続においては区役所や転園先に委ねていますが、重要事項説明書でも説明のうえ、入学時には保育所保育児童要録の送付や転園であっても必要があれば伝えることを確認しています。但し、個人情報を考慮し、保護者の承認、他市区町村関係を鑑み、保護者の同意のうえ行います。卒園児にも就学先の授業参観や懇談会に参加し、なめらかな小学校への接続ができるようにしています。

【第三者評価結果：b】

●入園時に、安心して保育を受けていただけるよう、保護者に意見を遠慮せず述べてもらえるよう説明しています。第三者評価の年度以外は毎年、利用者満足度調査を実施し、行事ごとや保育参加・参観時にアンケートを行い、意向等を把握しています。利用者満足度調査で不満足の結果があった場合は、職員間で改善策を探り、改善結果を園だより等で知らせています。また、懇談会、個人面談、保護者会等、家庭との連携の中で意見を聞き、説明や改善を行うよう努めています。園には保護者会があり、園長が毎回役員会に出席し、文化委員は行事についての役割を担っており、保護者役員の会にも出席しています。

【第三者評価結果：b】

●苦情解決の仕組みについては重要事項説明書内に記載し、第三者委員名も明示しています。苦情解決の体制については掲示し、重要事項説明書、入園のしおりへも記載し、苦情ファイルやホームページでも公表しています。利用者満足度調査については匿名アンケートを実施し、意見を述べやすいよう配慮しています。

【第三者評価結果：b】

●職員は日々のあいさつに心がけ、保護者が相談や意見を述べやすい環境を整備し、入園のしおりに相談窓口を明示しています。玄関の掲示板に苦情に関する掲示を行い、周知できるようにしています。保護者から相談や意見を受けた場合は、速やかに適切な職員が対応し、相談室を活用してプライバシーにも配慮しています。必要があれば苦情についても匿名にして改善内容も含め、全体帯が見られる場所に掲示したり、園だよりでお知らせしています。また、パートを含め全職員に苦情解決の記録をまとめ、周知しています。

【第三者評価結果：b】

●苦情に対しては、園長が状況をまとめ、迅速に対応しています。苦情解決の仕組みと流れ、手順のマニュアルを備えていますが、マニュアルの内容についてさらに検討していく予定でいます。

【第三者評価結果：b】

●リスクマネジメントについては、日々、季節・年齢ごとの危険を保育の計画の中に明記すると共に近隣で起きている事件や気象などはKFJとして、また法人として共有して対応しています。園内でのケガや事故、現場検証、事故報告書やヒヤリハットは園長、看護師、主任、各クラス職員で検証し、再発防止に努めています。１年間の事故・ケガについて看護師が統計を出し、時期・季節により起こりやすい事故やケガについて検証し、保育につなげるよう予防に努めています。毎年、外部講師を招き、全職員で救命講習を受講し、緊急時に備えています。

【第三者評価結果：b】

●感染症の予防、蔓延の防止について、感染症マニュアルを整備し、感染症種類による登園停止などについて文章を作成し、保護者に配付し、流行時、園内感染時は掲示して注意喚起を行っています。看護師より定期的にアクションカード（色カードを使って分担を決めている）を用い、嘔吐処理の仕方や感染症についての対応など勉強会を実施しています。保育室は加湿の管理、玩具の消毒を実施して蔓延防止に努めています。

【第三者評価結果：b】

●災害時に関して、建物の安全性は震度７に堪え得るとのことで地震では内部避難が原則ですが、多摩川が近いこともあり、津波や台風での浸水等の場合は４階のすかいきっずに垂直避難することにしています。水害に対する体制は全館共通の災害マニュアルがあり、共通対応しています。備蓄リストの作成は災害マニュアルに入れ込んでいます。ICT推進による危機管理体制の変更や伝言ダイヤルの活用法について検討しています。KFJ多摩として９月と３月の年２回、消防署と連携した総合防災訓練を実施しています。

【第三者評価結果：b】

●標準的な実施方法については、事業計画、マニュアル類、OJTノート等で標準化を図っています。各クラス内の職員同士での話し合いができるよう調整し、共有して保育にあたれるよう適切に実施していますが、より深く探る保育の学びについての討議や当たり前を見直す保育、保育指針の改定による変更点についてリーダーを中心に話し合いを実施していく方向で進めています。

【第三者評価結果：b】

●見直しは、事業計画、OJTノート、マニュアル類の見直しを定期的に実施し、事業計画の見直しは、各クラス別保育の年間計画、期、月、週の指導計画作成時において実施し、マニュアル類の見直しについては期末に「変更なし」を含めて見直しを行い、定期的に適切に行っています。また、行事についても係を中心に見直しを実施しています。自己評価は、全体的な計画、「幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿」に応じて行い、職員間で必要に応じて助言や援助をしながら人材育成も含めた検証も実施しています。経験の浅い職員に必要に応じて伝えながら反面形骸化せず、創意工夫も大切にする職員間の連携に多くの時間を要しています。

【第三者評価結果：b】

●保育士・看護師・栄養士が連携し、アセスメントに基づく指導計画の策定を行っています。給食は給委託会社と業務委託していますが毎月、給食会議を実施して食育計画に基づいて給食を提供し、個別配慮ができています。指導計画は、保育説明会、クラス懇談会等で保護者に内容を伝え、同意を得ています。発達に支援の必要な子どもに対しては、加配を付け、パート職員の活用を含め職員体制の検討を継続していく予定です。

【第三者評価結果：b】

●各クラスの指導計画の見直しの時期や方法について定め、適切に実施しています。立案したものは必ず園長、副園長、リーダー等が関わり、手立てを共に考えて実施しています。障害児や重篤な除去食児が入園する場合も想定し、マニュアルの整備体制を整えるよう検討していきます。指導計画の評価・見直しでは、クラス担任同士の話し合い、フロア討議等に十分に時間を設定して話し合っています。

【第三者評価結果：b】

●児童票は、川崎市の公立園の様式を法人の園長会で改定して作成し、活用しています。職員数、児童数共に人数に応じて情報量が多く、必要な情報が洩れないようファイルリングを行い、回覧をチェックする等、整備に努めています。保育記録、観察個人記録については、子どもをよく観察し、個々の発達を理解して一人ひとりの子どもの心の動きをキャッチできるよう、個別指導しています。行事や各クラスのカリキュラム等は、前年度の内容を常に閲覧できるよう設置し、参考にできるようにしています。

【第三者評価結果：b】

●個人情報の不適正な利用や漏洩に対して、多用の業務を実施する中でリスクを避けるよう注意喚起をしています。個人情報の記録、カメラや情報媒体等は必ず事務室の鍵付きロッカーに各自保存し、始業時・終業時に当番が施錠を確認し、管理しています。個人情報の取り扱いについては、重要事項説明書に記載し、保護者へ説明を行い同意を得ています。

【第三者評価結果：b】

●毎年、各クラスの年間反省の中で検討し、見直しを行った内容を職員はパートさんを含め、全員の個人反省を園長が集約し、園内の全体会議で周知して討議し、反映し、法人内の6保育園の副園長が集まり見直しをしています。地域性を加味し、職員の声も含め、園長・副園長で話し合い編成しています。

【第三者評価結果：b】

●園児が多く、一人ひとりの寛げる空間の確保が難しい面もありますが、各保育室、図書コーナーにパズルマットコーナー等を設けて自由にリラックスできるよう配慮しています。子どもの安全面や成長発達を考慮し、机やコットの見直しを行い、衛生管理に努めながら心地よい生活ができるよう配慮しています。手洗い場・トイレについては、幼児クラスでは現在水道の下をリフォームして衛生環境を改善予定です。トイレに行く時は必ず職員に声をかけてから行くように伝え、危険のないようにしています。

【第三者評価結果：b】

●園の構造上、２階と１階にクラスが分かれており、フロアごとの情報共有はできていますが、フロアを越えた情報の共有は11月より週リーダ-会議を毎週木曜日に設定し、週案を確認し合うことで戸外活動の充実や伝達漏れ防ぐよう改善を図り、情報の共有化を進めています。職員は、一人ひとりの子どもの気持ちの表出を認め、受容を心がけて保育に当っています。

【第三者評価結果：b】

●「個」の尊重、「個」への対応を大切にしながら、生活習慣を身につけられるよう援助しています。生活習慣の進捗を把握する表を活用し、子どもの一人ひとりの発達に合わせて進めています。生活習慣について家庭からの持ち物も含めクラスが替わるごとに戸惑うことの無いよう、年間反省を通して全職員で細かく検討しています。

【第三者評価結果：b】

●保育環境については、園庭では四季が感じられる桜や柿、ドングリの木が直裁され、アスレチックを撤去して広さを確保し、可動遊具を使った運動遊びや、乳児が安心して探索する等、活動内容の幅を広げ、環境を整えています。室内遊びでは、乳児・幼児共に年間計画に沿い、各行事・季節ごとに担任が環境の見直しを行い、乳児は自由に出し入れできるスペースの改善に取り組み、子どもが自分で遊びを選べるように工夫に努めています。地域との交流では、子育て支援事業での園庭開放で地域の子育て親子や他園の子どもたちと交流の機会を積極的に設け、近隣の農家の協力により梨狩りや芋ほり等を体験し、地域のボランティアとの交流や、小学生・中学生の職業体験、大学生のボランティアの受け入れにより、地域の様々な人と接する機会を設けています。今年度から登戸町会の「二ヶ領用水へのこいのぼりを飾ろう」に年長児が参加しています。稲田保育園、丸山幼稚園の園庭を利用させてもらう等、散歩先も増えています。

【第三者評価結果：a】

●０歳児については基本を愛着関係の形成に置き、特に、０歳児を中心に今年度は「あたりまえを見直したら保育はもっとよくなる」（足立区立園著）を参考に園の保育の見直しを実施し、日常の保育を見直す取り組み、一人ひとりの生活リズムを大切にしています。また、保護者との日々のあいさつを基本に連携を密にし、連絡帳やおたよりで園と家庭との情報を共有しています。

【第三者評価結果：b】

●自我の芽生えが噛みつき、引っ掻きにつながらぬよう、小人数グループにしてゆるやかな担当制の基、細やかに対応できるようにしています。１日１回は外に出て自由に遊び探索できるようにしています。担任は十分に子どもと関わり、日々の会話・連絡帳等で園での姿や発達の様子を保護者に丁寧に伝えています。園長・副園長・専門職は担任と共に考え、保育や支援のサポートを行う体制を設け、保護者が担任と話せる時間が持てるよう配慮しています。異年齢グループでの活動や地域の方々やボランティアとの関係も大切にして社会性を育んでいます。

【第三者評価結果：b】

●幼児各クラス27名の集団には支援の必要な子どももいる中で、人員の最低基準は満たしていますが２名担任体制では一人ひとりの子どもの思いを十分に汲みながら保育に当る状況は難しい面もあります。３歳児では、期の前半は２グループ制や職員をプラス１体制を行い、幼児クラスとしての生活に楽しんで過ごせるよう、ままごとなど日々繰り返して遊べるコーナーあそびのスペースも設定していますが、個別の関わり、1人になれる場所の確保について課題とし、今後改善の検討をしていく予定でいます。５歳児の保育室には「サイの部屋」を設け、子どもが落ち着けるスペースとして活用しています。３歳以上の保育については養護と教育の一体的展開の中で「幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿」を意識し、保育指導要録、卒園前のアプローチプログラムにつなげています。

【第三者評価結果：b】

●障害や支援の必要な子どもの保育に関して「元気の出るカンファレンス」を実施し、障害児の保育について今までの知識だけでなく、新たに研修を受講した職員から、研修報告書として文書を回覧し、知識の共有を図っています。保育について、先ず保護者が子どもの姿を理解し、子どもと関われるよう丁寧に保護者の気持ちを受け止めることを大切にし、発達コーディネーターが「しゃべり場」的な取り組みを検討しています。

【第三者評価結果：b】

●長時間保育に配慮し、家庭的に過ごせるよう人的環境を整えるよう努力しています。保護者とは引き継ぎ表を用いて、登園からお迎えまでの子どもの様子を保護者に伝え、連携するようにしています。１日を通してどの時間も子どもが主体的で自由に過ごせるよう、職員間で意識を統一していけるよう話し合い、子どもの安全を第一に保育に当っています。

【第三者評価結果：b】

●幼保小の連携会議に参加し、就学に向けて小学校と連携を図り、保育所児童要録を基に引き継いでいます。卒園児の就学先には授業参観や懇談会にうかがい、様子を確認や伝達したり、小学校教諭が研修に来園し、子どもの発達の姿を見学する等、連携しています。また、年長児が小学校に遊びに行く機会や小学校の高学年との交流、給食体験等、小学校への期待や見通しが持てるよう機会を設けています。特に近隣の宿河原小学校、登戸小学校との連携があります。保護者に対しては、学童保育わくわくの説明や小学校の情報を提供し、保護者の安心につなげています。今後、学童保育わくわくの職員にも保護者の同意を得た上で、保育所児童要録に基に引き継ぎを行う予定にしています。

【第三者評価結果：a】

●子どもの健康管理に関するマニュアルを備え、職員にマニュアルを配付し、必要に応じて看護師から講義を受け、子どもの健康に関して周知を図っています。保護者に対しは保護者説明会で年間保健計画を配付し、子どもの健康管理について伝えています。保護者から疑問・質問等があった場合、看護師が個別に対応しています。SIDSに関して、職員、保護者へ情報をプリントして配付を行い、うつぶせ寝等の事故について啓発し、定期的に確認しています。子どもの健康に関する情報はいつでも見られる場所に置き変更があった場合は職員に伝えて速やかに差し替え、リストにし、会議等で情報を共有しています。

【第三者評価結果：a】

●定期的に健康診断、歯科健診を実施しています。健診の結果や歯科健診の結果は看護師及び担任が把握し、記録を残しています。継続して観察すべき内容は次回健診で結果報告を行っています。また、保育中に気になる様子が見られれば、健診を待たずに園医へ連絡をして確認をしています。保護者の方には、すこやか手帳や連絡帳に記録を行い、結果をお知らせしています。健診で指摘があった場合は個別対応を行い、かかりつけ医の受診を促しています。

【第三者評価結果：b】

●アレルギー・除去食対応については、栄養士・看護師・担任と丁寧に情報を共有し、慎重に確認し、対応について一覧表にして全職員に周知しています。給食提供までに献立を厨房と確認し、給食提供の時に除去内容に応じてトレイの色を変え、食札に記載している内容を職員間で十分に確認し、誤配膳、誤食のないよう徹底しています。家庭とは栄養士・看護師・担任で情報を密に伝え合い、連携して進めています。職員は、食物アレルギーに関する研修に参加し、受講後は伝達研修を行い、知識を職員間で共有しています。

【第三者評価結果：b】

●給食会議を定例で行い、喫食情報等の共有を行い、子どもが楽しんで食べられる工夫について話し合っています。離乳食や入園間もない家庭には担任や栄養士との何気ない会話から食に関して聞き取り、支援や指導につなげています。乳児については、離乳食から乳児食に移行する時は一人ひとりの発達に合わせて丁寧に対応しています。幼児は行事食を楽しむ機会を設け、四季の旬の食材を味わい、行事に関わる話から食への興味につなげています。食のデザートは食事と同じタイミングで提供し、で好きな物から食べて良いようにしています。個別支援の子の家庭とは園全体で、保育士、看護師、栄養士給食業務委託職員も含め全体で討議し、保護者と密に関わり、年長になるまで大きなスパンで見通しを持ち、毎年、全体で確認する取り組みをしています。給食の盛り付けは規定量の盛り付けとし、子どもの自己申告で減らすよう対応し、完食を味わえるようにしています。食育計画を作成し、食育計画は家族にも配付して家庭での食育につなげています。

【第三者評価結果：a】

●献立については川崎市の献立を活用しています。各担任及び栄養士、園長は日々検食を行い、子どもの喫食状況を把握して給食室に状況を伝え、残菜量を把握し、園長の検食簿、クラスの喫食簿より献立の２サイクル目の調理方法（味付け、出汁、切り方、盛り付け方など）を工夫しています。衛生管理については委託業者の衛生管理マニュアルに基づき適切に行われています。季節の献立を取り入れ、七草がゆ、鏡開き、お月見の団子など日本の行事を知ってもらえる工夫もしています。委託の業者と連携を図り、保育士の意向を中心に考えて提供し、給食室の消毒についても栄養士が点検及び管理して安全・安心な食の提供に努めています。

【第三者評価結果：a】

●家庭との連携では、連絡帳、おたより、クラス懇談会、個人面談等の機会を通して保育内容、子どもの様子を伝えています。特に0～２歳児までは連絡帳で家庭とのやりとりを丁寧に行っています。送迎時には子どもの姿、日々の楽しいエピソード、節目の行事等での子どもの成長等を共有していくようにしています。また、連携を通して保護者が発する声をキャッチし、子育ての楽しさや大変さを共有するよう心がけています。さらに、ICTの推進を通して、職員が保護者に関わる時間を増やすよう工夫しています。

【第三者評価結果：b】

●栄養士・看護師・保育士がいる保育園の特性を生かし、保護者へ生活リズム等の指導を行い、送迎時間後の時間でも必要があれば面談時間を設けるようにしています。また、子どもの姿を伝え合う中で、子どもの育ちを感じられるように心がけています。保護者が子どもの姿や育児に対して不安や疑問を感じた時に、保護者が安心できるような関わりに配慮しながら、様々な選択肢や一人ひとりの育ちがあることを伝え、自己決定していけるよう支援しています。園には川崎市で６回の研修を受講した発達相談支援コーディネーターが在籍し、クラス担任やフリーとして保護者の自己決定のアシストを中心として活動を行っています。

【第三者評価結果：b】

●虐待について、虐待防止マニュアルを整備し、職員に配付してマニュアルに基づいてパート職員へも今年度から研修を実施しています。虐待チェックリストの他、昨年度より園独自に「保育所・認定子ども園における人権擁護のチェックリスト」を実施し、各職員、園全体で子どもの人権に配慮した保育の実施について討議し、川崎市の「189」を率先して実施できるよう体制を整えています。11月20日の「子どもの権利の日」には園内ポスターを貼り、周知しています。また、「虐待により脳が委縮する」についてのプリントを職員に配付し、個別ケースの家庭での虐待事案等を基にレジメを作って回覧し、早期発見について周知しています。

【第三者評価結果：b】

●園活動として週、月、期、年の単位で指導計画について自己評価を行い、次のカリキュラムの立案へつなげています。全園児を全職員で見ていることを確認し、その意識を持って保育に当っていますが、個別のケース内容が分かり難いことを考慮し、次年度に向けて全職員でケース検討の取り組みを考えています。個人別の目標管理については法人として目標管理シートや人事考課等のシステムがあり、職員自身の振り返りができるよう仕組みを構築し、改善につなげ、より良い保育、質の向上につなげています。